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2024.09.28(六)敏感度訓練與生命深度醫治 初階 工作坊 隨堂分享

已更新:3天前


家庭是一個生命形塑的根源,就像是一個人的背景輪廓,生命早期所依附的(生命),成了後來生命的所有,孩子總會用極端的方式看父母,然後讓這個極端影響了自己。


每一個生命都是因愛而誕生的, 無意識的愛,讓孩子豁出所有的生命能量,把自己搭進了父母的人生中,當眼中只有一方的可惡,另一方的可憐,自己的使命就像是必須要為捍衛一方對抗另一方,模糊了自己, 同時,卻也在不斷拚搏的過程中,內心也沒有因此獲得想要的完整感與充實感。


傷痕累累的生命,難道只是承接著這些「看不懂」、「為什麼」、「我覺得」、「我以為」、「他不應該」意義的探究跟追尋?


「重要的不是生命對你做了什麼,而是你如何處理生命對你做的事」


愛,不管是愛人或是愛己,既是一股天生而來的能量,也是一種需要學習的能力(對愛的理解及表現愛的方式),成長會從每一個愛的失落中產生,自我療癒必須從願意感受你害怕去感受的東西開始。


有多少生命,就有多少種愛的形式,傷害也就有多少種形式,有人以愛之名傷人,有的人在愛的名義下受傷。


有家,不必然有愛。當愛不是在一個完整像樣的家庭中出現,也不是存在於一段幸福美滿的家庭關係中,但愛,依然可以存在。學習是為了發現愛、體會愛,因為「發現」,我們獲得力量往前走,因為「感受」到,我們得以成長的更完整。在回應愛的過程,有時是痛苦相隨的,這份承擔,需要成人的意願與力量。


生命的歷程,無非都要經歷失去,失去之後,是條很孤單的路,會有失落、會有思念、也會有無法讓別人懂的心情。在這一天中,聚集在課堂中的人,因為生命的不完美,彼此連結著,看到失落、回應失落、與悲傷相處。在不同故事中的某一個片刻的感受,我們都是一樣的……..。


長大的孩子,要有意識地把眼光回到自己,把父母的生命還給父母,尊重每一個人都有屬於自己的人生任務跟必須要經歷的,自己的生命,只有自己有責任去好好的、清朗明白的活出來,調整自我概念 ,使自己成為一個能夠應對所處環境的人,甚至是一個能在這樣的環境裡茁壯成長的人。讓自己成為一個愛的使者,在看似不全、匱乏的生命體驗之下,都有機會成長為完整、美好的狀態,為我們的世界帶來更多良善的力量。


期待下一個場次的相遇…..


帶領講師 : 盧廣寓老師

文 : 隨堂志工

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