兒童良知繪情緒-隨堂志工/家長回饋

因緣際會下自己加入協會學習之後，得到許多生活的幫助，及心靈上的滋養，自然而然的當聽到協會開辦兒童良知課程，毫不猶豫地跟大寶溝通後便讓他加入兒童良知常態課程的學習，一開始當然不是這麼順利，要花時間出門上課，加上又是週五的晚上時間，真是要了他的命……但加入課程後不久，結局簡直出乎我意料之外。

雖然自己對協會已經有足夠的安全感，但對於孩子的學習，一開始，我跟許多家長一樣，會好奇老師的上課內容，會追著孩子問上課的感覺跟收穫，要求孩子回到家也要練習靜心，小孩很喜歡老師也喜歡上課，但覺得媽媽有夠煩，於是我開始學習放手，信任協會也學習信任孩子。

大寶從109年開始長時間參與課程，小寶也在112年加入，而我單純的只負責接送，不再過問關於上課的任何事情，除非他們願意主動跟我分享，不算短的學習期間，我看過大寶回家帶著小寶做靜心，也經歷大寶冷靜面對跟看待課程中的突發狀況，成熟處理的過程，最有趣的是我常分享的故事：在某個豪雨不斷的晚上，協會並沒有通知停課，但我不想冒雨外出、想偷懶的試探小寶：「今天雨很大耶！你要去上課嗎？」他毫不猶豫的大聲回答我：「當然要啊！」這些看著孩子成長的瞬間，內心都有滿滿的感動。

自己有機會在于瑄老師的課程中擔任工作人員陪伴時，也確實充分感受到了她對孩子的吸引力。口條平穩、情緒穩定，總是用正向的鼓勵語言引導孩子的學習，課程搭配許多生動活潑的繪本、卡牌、遊戲、繪畫……帶領孩子勇於表達、看見情緒及學習團體社交技巧，讓孩子在很安全的環境下，自由自在且沒有壓力的學習。

30幾歲才加入學習的我，經常想著：「如果我能在更年輕的時候踏入學習，也許現在的我又是另一種狀態。」雖然我正在學習放手，學習讓孩子為自己的人生負責，但身為父母，總是有一份心思希望孩子的人生可以平順安穩，因此讓孩子多認識自己、多點機會看見情緒、表達情緒就相對重要，目前課程設定招收的二到四年級年齡層，也是學業上奠定基礎跟起跑的階段，心理成長方面的學習很容易被忽視或取捨掉，這樣的課程可能沒有分數或成績可以展示，也沒辦法有實體表現的獎牌或等級標準，但我們很清楚，生命需要一定的時間播種、發芽、成長茁壯或開花，內在力量也一樣。

如果現在有人問我為何要推薦兒童良知課程？可以學到什麼？可以得到什麼成品？我只能回答：「當我看見孩子對課程充滿熱情、風雨無阻；當我看見孩子能勇敢表現情緒跟想法；當孩子可以擺脫規定、擺脫框架開心學習；最重要的孩子可以在課程中全然做自己。」那還需要猶豫嗎？日常生活中，在學校有許多規範、家裡每個大人有不同的規矩、學業有壓力，透過一個半小時的課程時間讓孩子認識自己、全然做自己並回歸單純，對我來說真的是很值得的投資，期待你們的加入，一同看見孩子開心的笑容跟成長。